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福州托福精讲班哪家值得信赖

发布时间:2024-06-19 18:10:50来源:魔方格

新航道托福精讲90分班讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点,让学生掌握托福各科的答题基本方法与策略。完善基础语法框架,通过输入和输出句型巩固基础语法体系,为托福课程打好基础。

托福考试注意事项
1 个人物品
考生可携带托福网考确认和身份证件前往考场。除身份证件之外,任何个人物品都不允许带入考场。个人物品须存放在考场外指定的储物柜。请勿携带贵重物品前往考场,否则遗失恕不负责。
2 到达时间
考生必须至少提前于开考时间30分钟到场。如考试开始时间在上午8:00,则考生须在上午7:30以前到达考场。考场主考有权拒绝晚于此时间到达的考生进入考场,迟到的考生不予退款或安排重考。
3 证件要求
托福网考要求考生参加考试时须携带有本人签字的护照或同时携带两类证件,其中至少有一种是一类证件。考生如未携带ETS要求提供的证件或携带证件不符合要求,将被拒绝进入考场,考费不予退还。
托福精讲90分班教学内容
01方案
听力精讲
从听力场景词汇入手,以提升听力能力为主,帮助学生熟悉托福听力考试特点与各部分节奏,熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握做笔记、把握听力信息等基本方法,并辅以考题练习提高学员听力能力。
02理念
阅读精讲
从阅读基本题型入手,掌握托福阅读的基本解题方法,同时训练文章大意、段落大意的把握,老师帮助分析长难句的方法。讲解和练习相结合,训练略读、扫读和精读的能力,提高托福阅读能力。
03方式
写作精讲
从用对词、造对句入手,解析托福写作常见题目。综合写作旨在帮助学生提高归纳阅读文本中有效信息的能力和捕捉听力录音中信息的能力;独立写作主要讲解如何审题,整理和使用语言材料,同时关注语言表达能力,为托福写作思路和布局打下基础。
04师资
口语精讲
以归类总结托福口语基础考题和各Task题型特点为起点,通过讲解分析各Task答题思路,提高学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时,帮助学生详实答题内容和提高答题逻辑为突破口攻破口语考题的能力。

托福学习技巧
明白弱点
学习英语一定要清楚哪方面的英语学习是重点,现在很多英语学习者阅读、写作、书面理解一般都没有问题,但是很多人都是在听力和口语上很难提高。
练好口语
对于英语学习或者考试,我认为口语是难点,口语好了其他方面的学习也不会差,而用英语口语也是很难把握的。每天多读,跟读,模仿纯正口音。      
词汇记忆
简单来说就是:先背单词,单词是根基,试想一篇文章单词都不认识,技巧是用不上的,知道要如何运用关键词定位。                                                       
 
机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
新航道机构特色
01课前预习
服务体系
专注全程化CRM体系,课前、课中、课后3+回访制度,有问题解决方案。
02勤记笔记
课程体系
教学实际、方法、目标等方面,形成教、学、管三方环形监管机制。
03巩固课内
评估体系
课后综合能力评估和实考追踪系统,语言学习效果持续性,语言学习模式轻松。

福州托福精讲班哪家值得信赖?新航道培训学校以“我坚持,我成功”为精神内涵,坚持“学术、励志、激情”的教学风格,切实践行“精品小班+全程助教+个性化服务”三大标准,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的领导品牌,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准,并倡导英语培训行业的升级。

福州新航道托福精讲90分班适合人群

1.高中英语成绩120分以上

2.托福成绩75分-85分

3.目标为托福90分及以上

培训教材:《托福考试精华讲义》、《托福词汇精选》、《托福听力一遍通》、《教程基础版阅读》、《教程基础版听力》、《教程基础版口语》、《教程基础版写作》

教学模式:新航道采用三段式教学的模式,设计完全基于雅思学习规律

课后监督:课后专属VIP教师督学,老师会帮助学生进行知识查漏补缺

教学经验:新航道教育的雅思教师任教,拥有多年的培训教学经验

采用模式:新航道教育培训采用雅思全真模拟考试的模式,全程作文批改

托福口语流程

口语考试共有6道题目,大约20分钟。

前两题要求考生在听/看到题目15秒内准备,在之后紧接着的45秒内回答。

第一题是讲述考试身边的事情。比如你尊敬的一个人及原因,你喜欢的一本书及原因,你印象深刻的一个活动/典礼及原因。

第二题是二选一或支持/反对某一观点的问题,非常像旧托福TWE185的题目。

第三、四题会给考生45秒来读一段阅读材料,之后阅读材料不再显示,让考生听一段1分多钟的相关录音材料。然后要考生根据阅读和听力材料回答问题。考生有30秒钟准备,60秒钟回答。

第三题的阅读材料较常见的是学校贴出了一张通知/告示,说要采取某方面的新措施、新政策。然后列举原因。听力材料则是学生对新措施、新政策的讨论。

第四题的阅读材料和听力材料一般都是学术问题。

第五题和第六题考生会听到1分多种的听力材料,然后根据听力材料回答问题。考生有20秒钟准备,60秒钟回答。第五题较多见的是一个学生遇到了问题,另一个学生(或老师)帮助出主意,一般来说会提出两个主意,然后考生除了会被要求复述场景相关内容外,还要指出你觉得那一个方案更好,并简单说说理由。

第六题是一个学术段子。

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