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南京纳思书院高考辅导课程亮点是什么

发布时间:2021-05-02 10:50:56来源:魔方格

高考对于每个学生来说,都至关重要,毕竟高考关乎到未来的命运。所以,很多家长为了不让孩子输在起跑线上,都愿意为孩子选择高三补习班,高三补习班的选择至关重要,一旦家长报错高三补习班,不但浪费钱财,还会耽误孩子。纳思书院十余年潜心研究,高考命题规律,定制专属学习规划、学习方案、激励机制和效果管理机制。

学习中是否有这样的困扰?
  • 1.听得懂不会做

  • 2.基础知识薄弱

  • 3.不会运用公式

  • 4.掌握不了考点

高考学习攻略
巩固基础

加强基础,回归教材。认真分析每一次训练和考试,分析丢分原因,切忌钻研难题好高骛远。

 
专项填空

按计划复习笔记,动手做错题、典型题,要有计划、有总结,制定好计划,稳步推进。

 
 
复习计划

制定基础、强化、三个阶段,针对不同分数段,逐个击破,完美衔接。

 
规范做题

规范做题,限时做题。养成规范做题的好习惯,考试前坚持掐表答题,调整考试心态。

 
 
高考辅导课程优势
  • 强化训练

    用不断的练习巩固知识锻炼学习的各种能力,课内课外结合。                       

  • 课程目标

    根据学生自身情况和考试大纲,制定辅导课程要达成的清晰目标。              

  • 课程计划

    明确提高的各个阶段和层次,让个性化学习方案更加具备可控性和针对性。

  • 课程原则

    重视学习的规律性,并与学生自身特点结合,强调知识运用与贯通。             

360°全程跟踪服务
  • 大四考生

    教育顾问

    确定目标,学科检测,精准定制规划。

  • 大三考生

    授课老师

    因材施教,有的放矢,科学制定教学方案。

  • 再战考生

    心理老师

    性格评测,考前调整,及时疏导学员压力。

  • 在职考生

    陪读老师

    巩固知识,答疑解惑,培养学习方法。

  • 专科考生

    教研团队

    评估授课,指导教学,深度研讨教学方案。

  • 大二考生

    学管老师

    课堂追踪,反馈学情,定期举办家长会议。

纳思书院师资力量

虞雯静

英语辅导老师
毕业于杭州师范大学,8年教龄,5年毕业班带教经验,对中考题型模块有独特见解。课堂风趣幽默,能与学生亲切互动,善于放大学生的闪光点,进而提生信心,并针对学生的薄弱环节进行针对性提升,帮助学生找到提升核心技巧。

贺莎

化学辅导老师
理科硕士,毕业于北京师范大学,拥有高级中学教师资格证书。有丰富的教学经验,专注于解题方法和技巧的应用。采用启发引导式方法教学,注重培养学生的逻辑思维和独立分析问题的能力。

胡波

数学辅导老师
计算数学专业硕士研究生,9年教龄,8年毕业班带教经验。现任纳思书院杭分数学教研组组长、解放校区教学主管,熟悉杭州中高考学情考情,专注解题方法和技巧的应用,注重启发式教学,让学生在自我思考中提升自己,使学生能够掌握题目要点及解题方法。
 
纳思书院环境展示
教室
少儿主题教室
书架
 
教室
少儿主题教室
书架
 

十余年来,纳思书院一直秉持“爱在纳思,心的教育”的理念,致力于成为一家受人尊敬的教育企业,通过对学生个体的全面关注,助推学校教育,助力家庭教育,促进学生的学业进步和心灵成长。

南京纳思书院高考辅导课程亮点是什么?

精品小班:合理匹配8名伙伴,形成积极学习氛围。

同步课堂:同步学校夯实基础,突破瓶颈全面提升。

趣味互动:结合热点生动讲解,课堂案例生动有趣。

纳思七步教学法

第1步:进门检测:重点内容测试,明确学习目。

第2步:授课:激发学习欲望,提高听课效率。

第3步:课堂落实:鼓励互动学习,"输出"检验"输入"。

第4步:查漏补缺:排查学习漏洞,易错问题解决。

第5步:出门复考:评测学习目标,全面知识巩固。

第6步:课后反馈:实时反馈学情,及时家长沟通。

第7步:结果公示、学习成果告知,定制激励措施。

高三生会有哪些心理压力?

一、自己过高期望。很多高三生存在较高期许,学习动机格外强烈,希望通过努力考上理想大学,一旦未达预定学习目标,往往会对能力产生怀疑,陷入极度悲观和焦虑中,甚至出现厌学心理。

二、父母过高期望。进入高三后,父母关怀、照顾比以前更细致,做可口营养的饭菜,什么家务都不让做,被迫享受“高三待遇”,让考生感到无形压力。

三、学校考试排名。进入高三,父母和老师更敏感学习成绩和排名,一旦发现成绩“滑坡”,就担心焦虑。

四、学习计划难完成。有考生在阶段有周密学习计划,甚至细到每天所有课外时间,但在实际学习过程中,很多学科有不确定作业量,还有学科临时要占用课外时间测验,从而影响计划完成,不能实现学习目标,有些考生就会焦虑、心烦。

五、同学关系疏远。因为高三学习时间长、压力大,集体活动逐渐减少,同学之间缺乏交往机会,导致关系淡化,不再像过去那样随和、融洽,所以遇到困难时,看到同学忙碌的身影不好打扰。

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