发布时间:2024-06-24 10:57:13来源:魔方格
1.高考复读学生与新生入学成绩无差异;对于留级学生申请考试的院校选择没有限制。一些特殊学校限制复读学生的入学;你可以选择复读,但高考必须在你的户口所在地进行。
2.各省、市教育考试部门明确规定,高考复读者在参加高考录取过程中不得减分录取。高考复读者的录取政策与普通应届毕业生相同。对少数民族的再入学者也有奖金政策,再入学者不得受到任何形式的歧视。
3.复读学生和准高中生在高考中有相同的政策,没有地区限制。此外,高考之后,复读和其他毕业生一样,他们都达到了相同的录取分数线。
1.高中语文1对1个性化同步辅导
①总结必修一到五的重点、难点和考点,胸有成竹迎接一切挑战!
②总结最常见三类诗歌题材:咏史怀古诗、山水田园诗、送别诗(4—7分),让学生在最难的题型上不丢分!
③你会写典型的高中生作文了吗?学大教师会告诉你秘诀!
④你会分析的散文的结构和主要内容了吗?学大教师领你战胜难关。
2.高一数学1对1个性化同步辅导
一是对于基本概念(包括定理、定义、性质、公式等)的深刻理解和掌握;
二是拿到一道题之后应该如何思考,从而用上我们的基本概念去解决问题;
三是一些技巧的运用。
3.高中英语1对1个性化同步辅导
课程学习将一改以往的听说领先策略,词汇、语法、阅读、写作将成为学习的重点和难点。此阶段要高考核心的语法项目,包括:情态动词,形容词副词,名词性从句,非谓语动词,构词法等。学习的重点由语言知识逐渐过渡到语言技能。
4.高一物理1对1个性化同步辅导
高中物理思维能力的关键时期。高中物理教学以直观教学为主,知识的获得是建立在形象思维的基础之上;而高中,物理知识的获得是建立在抽象思维的基础之上,高中物理教学要求从形象思维过渡到抽象思维。在高中,物理规律大部分是由实验直接得出的,在高中,有些规律要经过推理得出,处理问题要较多地应用推理和判断,因此,对学生推理和判断能力的要求大大增强,经过了高一上学期初步的感受,高中物理思维能力培养进入关键时期。
5.另外还开设有高中化学,高中历史,高中政治,高中生物,高中地理等多门科目的1对个性化辅导课程。
适合对象:需要再次参加高考的各类复读学生。
辅导学科:高考语文、高考数学、高考英语、高考化学、高考物理、高考生物、高考政治、高考历史、高考地理。
定制课程:由专业教师专门为学生量身定制高考复习方案,灵活安排上课时间,专攻高中重难点,考点,失分点。
辅导目标:高中所有高考考点的梳理与巩固及其相关的运用练习,各学科整个高中知识点的系统复习,高考真题针对训练、全国卷针对性模拟训练等。
学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读等在内的丰富业务模式。
专注于学生学习能力的培养和学科知识的个性化辅导教育,用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求,发掘个人特长、培养学习能力、提升综合素养,打造终身成长所需的知识和能力水平。
学大教育聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育(PPTS)
教学模式:在教学过程中实施有针对性的教学,实施“专职教师1对1定向辅导+名校学子榜样家教+专职教师全程陪读”的辅导模式
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石家庄裕华高考复读全封闭机构哪有?学大教育高考复读课程采用全日制封闭式管理,小班制授课,提供吃住学一体化服务,由高三讲师授课。同时根据学员学习情况定制专属学习规划,全科课程精准辅导,找准高考重点难点,帮助学生查缺补漏,突破学习弱点,提供优良教学环境,还特配心理辅导课程,缓解学员压力,提提高习状态,为高考申请做好十足准备。
石家庄裕华学大高考复读全封闭班
每周教学管理
1、周周测,检测学业过关,多维度把控学习进度。 2、周考试卷分析及解决方案,实时调整学习进度。 3、根据学生心理情绪,实时沟通,提升良好心态。
每月教学流程
1、每月月考检测学业状况,多阶段把控学习情况。 2、月考试卷分析及错题精讲,及时突破弱点知识。 3、全面回顾学习,梳理当月知识点及知识体系。
每日作息管理
1、早晨七点半开始到达教室上早自习 2、上午12:05结束学习,午休1小时 3、下午14:00开始学习,18:00晚餐 4、晚上3个小时晚自习,全程陪读答疑
学大高考生6大特色服务
1、专属化学习规划
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2、小班制教学模式
小班制授课,及时关注每一位学员学习状态,制定专属高考培补方案
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打破常规,互动学习,激发学员学习热情,提供学习积极性
4、自研版专用资料
统一使用学大教育专业研发团队研发的自制教材,贴近学员
5、实力派师资团队
6步严格筛选教学质量,学大教育老师全部拥有教师资格,教学经验丰富,专业负责
6、双向性家校反馈
定期举行月度家长会,及时掌握孩子学习状况,便于及时更进学习规划及教学方案。
考前一个月,怎样备考更有效?
一、研磨考题
现阶段,建议大家反复研磨高三期末、一模、二模以及近三年北京高考题,这些试题有的相互补充、有的重点重合,特别是海淀、西城、朝阳、东城等区今年的三套统考试题,在复习时要关注并思考其中的考点与变化。语文试题知识覆盖面较广,对语言综合运用方面的要求较高,在语文四个核心素养中重点考查学生的思维发展与提升。考生可以反复研磨题目,思考各类阅读题目的综合性,注重思考选择题的细节考查、主观题的答题逻辑、名著题体现真读真思与大小写作题的格局与温度。
二、查缺补漏
备考较后阶段,考生要注重查缺补漏,要重点分析自己在几次“大考”中出现的问题是知识漏洞,还是综合能力有所差距,抑或是逻辑表达不准。只有经过深入地自我分析,才能从之前的考试中获得启发,在接下来的总复习收尾阶段稳步提升。
三、多方梳理
在经历了几次大考之后,考生需要对试题做多维度的梳理。建议主要可从两个方向展开:一个是横向,一个是纵向。首先说横向,一轮复习通常是考生在老师的带领下,展开的包括多文本、古诗文、散文、名著阅读、微写作、大作文在内的板块式复习。在一模后,考生需要对各板块复习的内容及时查缺,尽快补漏。再来说纵向,考生需要对各板块进行纵向梳理,打通各板块间的限制,思考自己在思维与表达上的共性问题,在复习时,要注重语文的综合性,梳理可从多个方面展开,既包括继续增加知识储备,也包括继续增强解题能力,不断提高语文学科综合素养。
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