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台州温岭高中辅导课程哪家教学水平高

发布时间:2024-11-04 18:36:31来源:魔方格

依米书院采用“六步教学服务法”和 “ECP课堂教学模式”,使教与学相互促进,使学生在快乐学习的同时,在学业和可持续发展能得到均衡发展。依米书院自主研发了《依米科学》、《依米数学》课程产品和《我学我优学习本》等学习辅助产品,拥有自主知识产权。
依米书院高中课程
高中 课程内容
语文 积累基础知识、诗歌鉴赏、文言文、现代文阅读、说明文、语言运用、作文等,提高语文素养,是学生具有较强的语文应用能力和审美能力、探究能力。
数学 基本数学知识点(定义、定理、公式)、培养思考仪式、理解数学思想、数学方法和数学逻辑。
英语 听力、句式变换、结构用法、语句时态、语篇能力。
物理 力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。
化学 元素、周期表、无机化学基本概念基本理论、有机物,物质等。
生物 分子细胞、遗传进化、稳态环境、生物技术的应用等。
政治 马克思主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识等。
历史 中国古代史、中国近现代史和世界近现代史等。
依米书院教学特色
  •  备教学
    学生温故知新,教师备课过课。
  •  综合测
    测旧知,测新知。
  •  授新课
    激兴趣,授新知。
  •  出门查
    查笔记,查掌握。
  •  抓落实
    落实知识,课后服务。
  •  示成果
    过程可视化,成果可视化。
选择依米书院的理由
1专职教研
由授课教师组成团队,随着依米发展,不断进取,求实创新。历经多年研发、迭代、推出《依米科学》、《依米数学》等 具有浙江本土特色的教材。
2优选师资
严选师资,来自院校本科毕业生、经过严格能力测评、岗前培训、考核评定等流程体系,打造成怀着梦想和教育情怀一线好老师。
3优质服务
依托依米4.0系统、让课后反馈、错题本、家校互通、学员成长档案等建立的“学习生态链”和“课后服务体系。
依米书院校区环境
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依米书院企业文化

企业文化

 
 
奋斗:奋斗者文化,以奋斗者为本,相信奋斗的力量。
契约:是一种诚信之上的要求,是一种自由、平等守信的精神。
坚毅:植根于灵魂深处的坚定信念,勇往直前、永不言弃。
卓越:我们认为生命的意义永远在于追求更高的目标。

台州温岭高中辅导课程哪家教学水平高?依米学院的高中辅导班根据高中课程设置,独立研发了一套系统的教学体系,让学生在掌握知识的同时,也能培养出良好的学习方法和习惯。他们提供了一对一的辅导,可以根据学生的实际情况,定制个性化的学习计划,更有效地提高学生的学习效率。他们重视与家长的沟通,定期进行家长会,让家长了解孩子的学习情况,共同帮助孩子进步。

台州温岭依米书院高中辅导课程

招生对象:参加高考的应往届毕业生。

开设班型:VIP1对1、高端6人小班。

开班时间:滚动开班。

授课模式:授课+晚辅作业辅导+模拟考试。

教学优势:授课老师有多年高三带班经验和高考辅导经验,懂得教学和考试规律,深厚的教学功底,灵活的教学方法,因材施教,热情负责的对待每一个学生;入学统一测评,给予专业的学科分析报告,分层教学,针对每个学生的学习情况制定个性化学习计划,帮助学生了解自己,找准方向,逐步提升,提高学习兴趣,主动学习。

高三化学复习规划

一、整合教材、科学安排

复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。并按概念和理论(一)—— 无机元素化合物 —— 概念和理论(二)—— 有机化学 —— 方法与技能的主线形成单元,进行复习。并将计算和实验融合、穿插到各单元中。在整合教材组成单元的过程中,注意感受知识的内在联系和规律,形成完整的知识结构和网络,促进能力的培养和提高。

二、注重基础、落实细节

高考要求的化学主干知识有25条:(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计。

因为化学内容比较简单,所以对细节的要求非常严格,书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。为此,充分利用课堂教学和作业练习,强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H 键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤,运算准确,表达规范。

三、训练思维,注重能力的培养

第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识,按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系,以便应用时能、准确地提取相关知识,解决化学问题。要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法,复习掌握化学知识,提升学科能力。

复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练,加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结,加大练习力度,严格按照要求答题,及时反馈、矫正,使解题能力的培养、提高落实到位。

第一轮复习应根据掌握知识的情况,多穿插一些小专题,侧重训练、提高某种单项能力,如:离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法(一、二、三、四)、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导(限制条件与不限制条件)、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种能力的综合训练,第一轮复习不可涉及过多,以免要求太高,一时达不到,会挫伤学习积极性。

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