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近日，教育部决定实施新时代中小学学科领军教师示范性培训（2023—2024年，简称领军教师培训），2023—2024年，依托8家培养单位，对1100名左右中小学教师进行为期两年的持续培养。

领军教师培训依托北京大学、清华大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学8家单位开展，构建跨学科领域的培训模式，着重思想政治和师德师风建设、学科核心素养、数字化素养、教育教学改革探索等方面能力素质提升。

培养对象选择上，主要为普通中小学、幼儿园、特殊教育学校从事一线教育教学工作的教师，以及教师发展机构从事教育教学研究并指导一线实践的教科研人员。同时要求培养对象一般为省级骨干教师等基础教育高层次人才，长期在中小学一线从事教育教学或教研工作，具有较强的教育研究能力，在区域内发挥重要的示范指导作用；具有中小学高级及以上教师职称，年龄不超过45周岁，特别优秀者年龄可适当放宽。获得过国家级、省部级荣誉称号或政府奖励的，长期在乡村学校任教的，同等条件下优先。

培养内容与方式上，重点内容包括：每年组织教师开展累计不少于30天的集中深度研学，指导教师针对教书育人实践、基础教育改革的重难点问题开展研究。

充分发挥“双名工程”（2018—2021年）结业名师名校长的专业辐射作用，每单位纳入8—10位名师名校长作为导师参与本培训。

将数字化融入培养全过程，充分利用国家中小学智慧教育公共服务平台的优质数字化资源，同时注重研修过程中的资源生成，实现优质学习资源共建共享。

此外，各省级教育行政部门要将教师参训学时计入教师培训学时（学分），并将学习情况纳入教师考核。