来杭州一周，亲身感受到：在网红举报下，暑假课外班简直被扫荡一空……
(资料图)
（图片来自举报杭州课外班的网红博主“铁头”视频截图）
西湖文教区是杭州的“海淀黄庄”，各大培训机构的杭州总部大多在此。
新东方关门了，学而思歇业了，重点高中放假了。
即使是素质班，也架不住瓜田李下——没吃到多少肉却惹一身骚，怕麻烦所以也一并关张。
杭州娃，可以过个没有课外班的暑假了。
（杭州的“海淀黄庄”——西湖区黄龙万科一带，学而思、新东方等补习机构集中所在地）
是福是祸？不同的家长有不同想法，不同学段的孩子也有不同的想法。
我亲戚的女儿就受到影响，她是杭州前三所重点高中新高三学生。
上个月我问亲戚小孩几号放假，回答是7月8日。
我诧异了，杭州补课向来比北京还卷。我拿花生做样本，已经连续和杭州重点高中学生对比了三年。
（寒假时花生和杭州小伙伴一起做作业）
反正前几个假期，花生的学校安排就总能气到亲戚家孩子，北京这里就从来没延迟放假或提早开学之说。每次碰完面回家，亲戚说至少要做24小时的心理建设，孩子才能再次奋勇投入到补课节奏中。
万万没想到，离高考不到一年，离首考（英语学考兼首次高考）不到半年，杭州新高三学生居然正常放暑假了。暑假比北京高三生都长，就连我都觉得不寻常……
亲戚说，本来学校计划了晚点放假，只是被人及时举报，所以只能按时放假。
好在通过关系，亲戚找到了合适的一对一老师。趁着这个长暑假，可以让孩子多上几节一对一。
只是要委屈下钱包：高二还是一小时500元，暑假新高三一小时变成600块。
高中家长甚至不少高中老师，存在一种心照不宣的共识：
课外补课是一种正常行为，特别是补数学。
原因在于，语文和英语属于长期连续积累，重高的学生不少从小学到初中都打好了基础，到高中反而不用花太多课外时间。
对于这些孩子，高中语文主要是深入品鉴和理解《红楼梦》和《论语》——属于高考必考的两项课外阅读，古诗文背些新的同时再温习旧的；高中英语主要是应试方面演练和熟悉下，听口多练一练保持敏锐度。
（花生在杭州的房间，也少不了《红楼梦》和《论语》）
但数学却很不一样：
虽然也以初中为基础，却没这么线性，难度一下子高出一大截；
新高考不管选文选理，数学用同一张卷子，选拔性考试总得有点难度；
高三要匀出整块时间复习，所以高一高二数学课老师讲得极快，把所有知识点例题都过完就很匆匆，没剩什么课时来给孩子消化吸收巩固。
这样下来，倘若课外不花时间，别说学好高中数学，能全学懂都够呛。
高中数学可以教你重新做人。亲戚孩子初中数学从来没下过80，到高二出现不及格；初三数学全校前50的花生同学，高中遇上导数和圆锥曲线，也只能沦为学渣……
如果不是自学能力贼强，补课似乎是拯救高中数学的唯一出路。
在这种情况下，高一高二一般会选上大课或者是一对三到一对六这种定制小班，但到高三由于和金钱相比孩子的时间更金贵，所以大多会改成一对一。
所以作为新高三家长，亲戚孩子学校暑期不补课问题也不大，反正已经改成了一对一。
一对一不好查。如果是到家上课，再“铁头”的网红也不好追到人家家里去吧？即使是在公共场所上课也很隐蔽，比如一些办公楼，也不会像新东方学而思挂着牌子，就是很普通的窗格，大隐隐于市。楼下就是普通商铺，餐厅水果摊或药店，闻不见书香，只看得到十足的烟火气。
只是没想到，就连一对一今年暑假也受到了影响。上周有两天，传言杭州要全市排查补习现象，顿时风声鹤唳，补习老师吓得连办公室都不敢去，亲戚小孩的一对一也改成了线上——
这下总安全了？不能像午夜凶铃这样，顺着网线来抓人吧？
（杭州群里流传的图，是家长用来自嘲的玩笑）
亲戚说，还好孩子高三了，孩子高一高二上的是一对多，要是前两年也像今年这样，那影响就大了，孩子数学就彻底渣渣了。
“双减”我是一直支持的。全民补课，对于孩子特别是小学生来说，太内卷，太疲劳。
假期不补课，孩子确实很快乐。
比如花生在杭州上学的表弟小布丁，今年暑假就没怎么学习，7月主旋律是吃吃喝喝耍猫逗狗。
其实小学生不补也就不补了。
高中生就有些难处。重点中学一个班也有40多人，即使课后设置了答疑但还是很难照顾到每个学生。高中学习难度大，高考又很关键，课外补习对不少孩子来说还是有真实需要的。
有人质疑网红“铁头”的举报动机，是为了流量而非正义。虽然我并不喜欢这位网红，但如果不带个人情感只是客观评价，我觉得，任何个体行为对于社会的影响，一般只能看行动看后果，却不能诛心——分析动机其实没有必要，一个人内心活动也很难去证实或证伪。
不管那位网红的动机是什么，暑期学科补课的确不符合“双减”规定，那被举报也就没啥好说的。
只是这种举报，在后果上会造成新的不公：
高考是浙江省内排名，杭州课外班是关门了，但如果浙江其他地方不关门，那感觉杭州高中生就有点吃亏；
在杭州城里，大课和一对多是关门了，而一对一却始终存在，对于经济条件一般的普通家庭，感觉也有点吃亏。
“双减”落地两年，到了今年暑假杭州上演“大片”《消失的课外班》，也算成效亮眼。感觉接下来的重点应该转为，细化并照顾不同人群的教育需求。
(浙江省教育考试院，也在西湖区黄龙万科附近）
除了校内继续提升教学质量，各学科老师多提供答疑服务等措施之外，作为一个高中生家长，我个人感觉：
高中学段和九年义务教育相比有着明显区别：学习难度大节奏快，孩子心智体力慢慢成熟，又面临关键的高考。现实中有相当一部分学生，仅靠按部就班的校内学习，也确实存在学不懂学不好的问题。
再说高中并非义务教育，高考也是选拔性考试，如果孩子确有补习需求可否得到一定程度的满足？希望能提供一些合规渠道，而不是“一刀切”一禁了之。
对于今年夏天杭州“消失的课外班”，你有什么想法？也欢迎留言分享。
今年暑假，没有课外班的布丁，去了澳洲旅行。
他在姨婆婆（我和布丁妈的阿姨）和姨公公家住了几天。
我阿姨每天早出晚归辛苦工作一辈子，快到65岁终于把退休提上了日程，那几天在和姨父商量退休后的旅行计划，小布丁越听越羡慕：
好爽啊，我也想现在就退休！
结果挨K了：你才10岁，必须好好努力学习才对啊！
布丁妈心说，是不是这个暑假太放羊了（的确也在澳洲放羊了）？布丁作业误了不说，连学都不想上了…… 布丁妈默默从行李箱翻出，随行万里的学习机和练习册。
这一天，布丁预习了课文又补做了数学，布丁妈心里才踏实点——
虽然家里条件还过得去，但不管怎么说，现在就躺平，这也太早了。