发布时间:2024-08-02 11:00:12来源：魔方格
近几年随着高考报名人数持续增多，也让学生的上岸难度和竞争压力增大，然而在成百上千万人中脱颖而出不是一件容易的事，学大教育高考复读学校以解决学生在复习过程中所遇到的各种问题为主要宗旨，提供的师资力量、教学设备、学习材料等，弥补学校教学的不足，让学生更加有效地备考。
是否是自愿复读
复读最重要的一条是看你是不是自愿复的读。如果不是那么你可以选择退出了，首先复读很辛苦，没有参加过的人不能了解，其次你如果没有那份动力，你还有很大可能考不上好大学。是否是自愿复读
复读最重要的一条是看你是不是自愿复的读。如果不是那么你可以选择退出了，首先复读很辛苦，没有参加过的人不能了解，其次你如果没有那份动力，你还有很大可能考不上好大学。
是否拥有复读的基础
复读也是需要基础的，一般复读比较适合那些接近分数线的人，比如说二本考一本，三本考二本，如果你的基础很差，那么再复读一次也难考上好大学，不过实在人为，好好加油，还有有希望的。
是否有强大的抗压能力
复读的压力很大，老师，家长都会煽动压力，让你疲于奔命。这些你都要事先考虑到，如果你是个不怎么能够承受很大压力的人，那么对于复读这件事，你就要好好考虑了。
适合人群：
高考往届学生、复读学生
学习目标：
全方位服务教学，帮助学生掌握高考考点和提高学习成绩。
教学安排：
1、基础学习：基础教学，全面细讲每一个知识点；
2、一轮学习：基础知识精细复讲；
3、二轮学习：全面学习语数英基础知识，构建知识框架；
4、三轮学习：剖析考纲，梳理考点，掌握重点突破难点,冲刺复习课程；
5、四轮学习：引导平衡学科，克服偏科，规范 考生答题训练；
6、五轮学习：剖析历年命题规律，做针对性冲刺训练，助力充分。
全日制高考课程内容：
1、根据孩子的学习情况做学科测评。
2、分析孩子的测评制定符合孩子的教学方案。
3、夯实基础：帮助孩子解决基础难题。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生难度较大的少量题目，锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
5、强化学习：复习为主、强化学习。提升学生思维能力及解题能力，对少量的中等难度的题型进行点拨，深化各知识点间的内在联系及转化。
6、技巧突破：发散思维、技巧训练。让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质，运用技巧和方法取得优异成绩。在这个基础上进行想象，从而产生多条思路，并且使多条思路向外扩展，扩展为多角度思维空间。
7、心理调整：对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节，缓解一下紧张的心情和考前恐惧尤为重要。
基础知识薄弱、跟不上学习进度的学生
训练学员学习方法 巩固基础,知识梳理 构建知识体系。
根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。
配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。
学大教育“特色七步教学法”,从情景带入到反思复习，一系列教学法给孩子保驾护航。
学大补习学校教师师范专业出身，专业知识过硬，更懂提升技巧，多年授课经验。
学大教育凭借自己强大的优势，在教育界享有一定的地位。
“三师”模式(学科教师+学管教师+班主任)量化考核,全封闭式校园。
交通便利，封闭式管理，高标准教室、宿舍、食堂，学习氛围浓厚。
专职全科教师：提供个性化辅导， 因材施教传授学习技巧。
课程顾问老师：根据学生知识薄弱点及学习习惯，为孩子定制个性化辅导方案。
学大课程导师：密切关注孩子学习进度，及时与家长反馈沟通学习中遇到的问题。
教学研发老师：梳理知识点，研发课程体系，监督授课老师教学质量。
电话约课老师：根据学生课余时间排课，拨打电话就可以约课，时间灵活。
学习指导老师：为学生处理学习过程中遇到的问题，指导方法、培养习惯。
福州仓山高中辅导学校排名!推荐福州学大教育。学大教育创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是国内个性化教育的领导者，总部设在北京，已在多个城市开设多余家学习中心，在全国拥有上万名员工，专职教师逾万人。
学大教育全日制特色有哪些
1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情， 根据程度及选科进行编班
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生 让每名学生都有表现机会
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、 课堂互动为主，学习气氛浓厚
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精 心编排、自主研发的专用教材
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行 上课、自习及休息井井有序
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管 理，对住宿学生是统一规范管理
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作 业检查、心理疏导、志愿填报等服务
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学 习情况，学生及家长向老师提出意 见及需求
学大高中全科补习课程
语文：历年真题选讲、考点重点进步、写作思维拓展训练。
数学：重点章节难点攻克、易错题集中讲解、解题技巧训练。
英语：重难点语法词汇梳理突破、李念高考真题选讲、专题写作训练指导。
物理：知识漏洞补缺、失误点深度剖析、综合题型答题技巧训练。
化学：历年高考真题选讲、重难点强化训练、综合大题训练。
生物：重难点考试题型集训、历年高考真题选讲、答题技巧集训。
高中历史学习方法分享
1、牢记历史教学的目标是"掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。
在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。比较和分类，是我使用得较普遍也是较得心应手的方法、横向的，纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。选择、例举、材料、问答是历史的基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的万分，所以我在答量特别是答问答题时很注意前后的关联性、条理性和系统性。我总结的历史发散性思维和收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确。即思想要受观点的约束。同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后再根据观点来扩充历史事件，以事实来证论观点，图表始终是解答历史题的一种有效途径。
2、历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查我们分析史实、理解的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。
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