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“告诉你一个天大的秘密：你知不知道到底是谁在举报培训班的老师补课吗？压根就不是家长，家长们很难找到为孩子补课的培训班；也不是嫉妒心爆棚的同行，本自同根生相煎何太急，这一两年大家都挺难的......是那些10后的学生！是那些熊孩子！他不想报班他举报你！”一名来自河南的培训机构老板在交完罚款说这一番话的时候咬牙切齿，面目狰狞。

现在的孩子和以前的孩子相比，确实在很多方面都有了很大的变化：随着互联网的全面覆盖，现在的孩子几乎啥都懂，他们不像多年以前的80后、90后那么单纯。00后整顿职场，自己干着不舒服的工作，立马给你辞了——人家没有房贷要还，父母死了房子全是他们的，甚至都懒得结婚，他们几乎毫无后顾之忧，人家干嘛要将就老板？

而10后则开始整顿教培：他们好不容易放个暑假，居然被爹妈逼到教培机构去补课？必须维权，先来一波举报！这帮孩子下至班主任的电话，上至教育局督导室、效能办的电话乃至相关地区的市民热线，这些电话号码他们都了如指掌。“刚把孩子送进培训班，孩子就把培训班举报了！”一名不愿透露姓名的家长哭笑不得。

高三阶段，假期少放一天都有学生向教育局举报，这种情况你敢想吗？这种熊孩子出“奇招”，就是为了在家里玩，玩“农药”、“吃鸡”之类的游戏......作为一名80后，当年别说向教育局打电话，就是在上课的时候老师批评的语气重一些，都噤若寒蝉不敢吱声，然而现在的10后和当初的我们相比，简直有着天壤之别。

其实，补课这种事还要看个人意愿，不单单要看家长的个人意愿，也要看学生的个人意愿。如果学生对补课这种事有很强的抵触心理，哪怕这个学生不去举报参与补课的教培机构或者在职教师，这种学生在补课过程中也很难有什么收获，因为他们想要在学习上追求进步的内生动力并没有被激活，花一大堆钱补课这种事情自然就变成了无用功。

而作为个性十足的10后学生，当他们面临自己毫无兴趣的补课时，一方面他们丝毫提不起兴趣，在学习上难有寸进也实属正常；另一方面当他们的抵触心理达到一个临界点的时候，他们可能会耗尽洪荒之力去“维权”，于是教培机构和铤而走险的在职教师就可能要倒霉了。

有人说，但凡是个人都不想被虐待，学生举报教培机构没毛病，暑假时间就应该让学生在做完暑假作业之余尽情地玩耍，还孩子一个快乐惬意的假期；还有人说，中考之后五五分流，学业竞争那么激烈，现在不吃学习的苦以后就要吃生活的苦。如果现在连补课的苦都吃不了，将来又能有什么成就呢？对于这两种观点，你是怎么看的呢？欢迎留言交流。