mba每年的考试时间大概是在12月25日左右进行，考试科目是管理类联考综合能力，总分200分，考试时间为上午8:30-11:30。英语（二），总分100分，考试时间为下午14:00-17:00。
1、提前面试时间各院校自行规定提面时间和提面内容
2、初试：12月25日考试科目为：管理类联考综合能力，总分200分，考试时间为上午8:30-11:30。英语（二），总分100分，考试时间为下午14:00-17:00。
(相关资料图)
3、复试——大约3月中下旬MBA复试一般复试内容包括政治理论考试、外语口语与听力考试、综合素质及能力面试。MBA复试政治会采用闭卷或开卷形式，题型包括选择题、简答题和综合论述题。综合素质面试通常采用小组面试（50分钟左右）或个人面试（20分钟左右）的形式考核。
4、报名流程
考生登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。
报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。
凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。
5、MBA考试时间分配技巧
基础知识复习基本完成的同学，复习的重点要放在模考训练题上。一方面查漏补缺，对自己的复习效果进行摸底。另一方面，对试卷结构及考试难度的了解，检测自己做题速度，是否能按时完成试卷，合理分配每个科目的做题时间,找到最适合自己的做题顺序。时间不足需要理性的放弃一些较难题目，模考中这些必须要注意。
经验表明，大部分考生综合考试时间不够用，网校老师提供以下时间分配以供参考：
数学25道题共75分需要时间较长，分配60分钟完成，逻辑30道题分配45分钟，小作文25分钟，大作文40分钟，留10分钟机动。
基本原则是：3小时/200分=54秒/分，得出数学67.5分钟，逻辑54分钟，小作文27分钟，大作文31.5分钟。在此基础上根据各科目的擅长程度做适当调整，但不应该偏差太多。
还有一个是关于做题顺序，因人而异，主要是要适合自己。
原则1：最擅长的放在最前边(提升自信缩短时间);
原则2：两个作文尽量分开写(连续写太累);
原则3;选择题留到最后(时间不够可以蒙)。所以基本上就是数学和逻辑的先后顺序问题。
###2基础阶段(3月-7月底，共5个月)
从零起步，对考试内容作全面细致的复习，循序渐进，打牢基础，为下一阶段的学习作好充分的准备，基本达到联考要求的水平。考生应在熟悉大纲及考试内容的基础上，或报一辅导班，熟悉各章的基本概念与知识点，把考试要求的理论部分过一遍，建立起自己的知识网络体系，至少知道这个题是考查哪一部分内容的。
英语：英语是MBA联考里边有决定性意义的一科，如果达不到报考院校的要求，将直接遭到淘汰，名校对英语的要求越来越高并且MBA联考英语也有逐年加大难度趋势。一般来说，掌握MBA大纲要求的5800个常用词汇(其中包括10%的商务词汇)再加上一定的构词法知识，足以应付MBA联考的英语考试，在此阶段考生要充分记忆和理解有关工商管理方面的词汇，这些词不仅会在MBA联考里频繁出现，在以后的MBA学习中也对你大有帮助。
逻辑：MBA联考逻辑推理能力测试是参照GMAT(美国商学院研究生入学考试)设计的，所依据的理论是所谓的“批判性思维”(Critical Thinking)。由于逻辑已经渗透到我们的语言，文化，传统以及各门科学知识之中，即使没有专门学过逻辑学，不具备逻辑和批判性思维的专业知识，也仍然能够大致正确地使用逻辑，仍然有一定的逻辑思维能力。所以，逻辑的复习完全可以放到强化阶段，只要能灵活运用逻辑的基本理论知识，反复做题，都可以达到对付联考的水平。
写作：写作的论证有效性分析实际上是考逻辑，只要找到题干中的逻辑漏洞，并加以批驳即可，实质是逻辑的一种逆推。写作的复习准备也完全可以放到强化阶段。
数学：MBA联考数学基础知识包括实数;整式和分式;方程和不等式;数列;排列组合与概率初步;平面几何与解析几何初步六大部分(共75分)。
复习对策及建议：
(1)订出针对性强，可行性高，目标明确的计划。计划最好是在有经验的老师或参加过MBA联考学生的指导下，制定出符合自己的情况的学习计划。摸清自己目前的数学水准后，确定一个期望的目标分数，制定一个合理的复习方案，通过监督测试，不断修正改进，使计划合理有效。
(2)打好基础。以机工版辅导教材复习为主，并以前一年的考试大纲为中心，深入基本概念、公式、定理、图表的理解，掌握知识点，学习教材中例题的解答技巧，选做课后习题。
(3)紧扣大纲，认真学习教材，准确理解基础知识。首先，对基本概念、定义，必须深入领会，抓住核心和实质，熟悉知识内涵的性质和变化。此阶段切忌死背定义，更不能只不抠难题。其次，对于制定教材上讲解不明确的概念，定理，可以找大学的教材对照理解。
(4)配合进度，进行数量合理的练习。作数学习题时要注意连贯，以分散且连续的原则适当安排;平时注意整理规范典型习题的解法，这对于提高考试的速度是很有帮助的。这个阶段在七月底之前结束，否则就会耽误后面的复习进程。
###3首先要明确的是需要参加全国联考，即每年一月份的第一个或者第二个周末，与普研考试时间相同，只是科目不同。首先明确的应该是MBA考试的科目，其中英语考的是科目二。而综合是由罗毅数学写作组成。这就意味着你需要有一个完美的初数，很多人很容易轻视出书，因为认为这是初高中的基础知识，岂不知这种考试除了基础知识以外，还需要成年人的逻辑判断能力，甚至题目近似于奥数。关于写作，主要是考查了批判性思维。而中国人读大学所欠缺的就是批判性思维，但愿你工作中曾经养成过批判性思维，那么考这种考试就相对容易一些。
知道了考试时间，那么备考就是按照这个时间倒推的，对于普通人来说，7月份是备考开始的日子。即6个月的备考时间。要根据您的实际情况，合理安排复习。牛人就不要看这里啦，这个经验不是针对牛人的。
初试的考试科目分2个科目：考试科目是(204)英语二和(199)管理类联考综合能力。这个您可能不太理解，换为通俗的语言就是：英语，数学+逻辑+写作。英语一张卷，数学+逻辑+写作 为一张卷
考试科目英语是王道，如果英语很好，就能考个好点的学校，比如清华的经管学院，光华管理学院。如果如果英语差点，可以过国家线的话，这个线个人感觉正常上过大学的人都能过。当然也不能轻视他，因为英语优化的时间很长，刚落到纸面上进行考试时，和你生活中的口语还是完全不一样的。爷爷曾经有很多人，因为几分之差，没有过英语国家线，即使你其他的科目再高，也只能望而兴叹。
数学是初数，您懂的，不过考试难度也是颇高，在几十分钟内答出那45个题来也不是一般的难。如果学过奥数什么的，可能难度就感觉低点，逻辑呢跟大学专业有关，不是人人都会的，写作呢要看您的批判性思维。不行的赶紧找个名师辅导一下，这个日子还是来得及的。
报考时间：为当年的10月，国庆节过后的一周开始，直至10月底结束。通过网上报名，到时您可以上研招网，全称是：中国研究生招生信息网。网报后在网上缴费，到11月份去报考的学习拍准考证照片，就可以等着参加1月份的考试啦。
###41、两年的全日制MBA
学生用 21个月的时间在校全日制完成 M BA。一般是 9月入学，次年的 5月完成第一学年的学习。从 6月到 8月，学生到公司、银行做 3 个月工作，实习一年级所学的知识，积累经验，同时为第二学年的学习和生活准备资金。同年 9月回到学校，到第三年 5 月毕业。每学年一般分为秋季和春季两个学期。两年制的 M BA是 M BA 教育的原始模型。目前，美国几乎所有的工商管理学院都是以这种模式为基础的。
2、一年的全日制MBA
一年制的MBA 是在经济发展的节奏加快，越来越多的人难以离开工作两年而又渴望完成 M BA学位的情况下产生的。学生 6 月入学，连续三个学期修完 M BA的课程，次年 6 月毕业。一年学制的优点是快。早一年毕业，早一年工作，早一年得到回报。但它要求比两年 M BA更紧张更艰苦的劳动。
美国的工商管理学院中目前只有少数几所有一年制的 M BA，而且对申请人有特殊的要求。例如，康乃尔大学(Cornell University)的一年制 M BA要求学生有科学和工程的硕士以上的学位。西北大学(Northwestem University)的一年制 M BA 要求学生的大学本科专业是工商管理。麻省理工学院的一年制 M BA要求学生有技术管理方面的 5 年以上的工作经验。
3、16个月全日制MBA
16 个月的 M BA 是从传统的两年MBA 的基础上演变而来的。学生不做暑假的工作，连续 16 个月，用四个学期完成MBA。在美国的工商管理学院中，哈佛大学(H arvard University)，哥伦比亚大学(Columbia University)和纽约大学(New York University)等学校有这种计划。
4、业余MBA(Part-Ti m e M BA)
这主要是为了使大量不能够放弃工作的人能有机会完成 M BA。学生在工作附近的学校用晚上和周末上课、读书。典型的模式是每学期修两门课，用4到5年的时间完成 M BA。业余 M BA 的优点是学生可以在完全不放弃工作的情况下完成学业，而且许多公司会支付全部或部分学费。但是，坚持五的边工作边学习需要很大的决心、毅力和体力。而且业余的 M BA 很少有时间参加工商管理学院的课余活动，这成为业余的MBA教育的一个缺陷。
5、函授M BA(Distance Learning MBA)
这种 M BA 起源于英国，后来发展到西欧和北美的部分学校。它很类似于中国的函授教育。学生不是集中在一起上课、讨论、读书。而是通过学校的教材、讲义、案例和录像学习。最近几年，这种 M BA 的教学越来越多地用现代化的通信手段：传真、电子邮件等来进行教师与学生、学生与学生之间的交流。美国麻省理工学院从 1997 年开始四个月的全日制和二十个月的函授相结合的 M BA 教育。该校还准备通过现代化的通信手段把工商管理学院的部分课程传到北京的清华大学和上海的复旦大学，使这两所学校的MBA 学生能和麻省理工学院的学生“一起”上课。这种远距离通信的方式最近也开始在全日制的教学中应用。