少儿口才的重要性众所皆知，所有出色的学生必须具备特点：好的学习成绩和出色的综合素质。而口才正是一个学生综合能力的反映。所以，近年来口才已经在各行业被作为考核的一个标准。
现代社会与口才-- 现在早已不是“鸡犬声相闻，老死不相往来”的封建时代，现代社会是高度信息化、知识化的社会，信息传递的一种重要形式就是口语表达，可以说，没有口才的人将不能适应飞速发展的时代。
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口才与人才-- 现在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才!有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅”。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果你要立志成才，那就应该从小努力培养自己这方面的素质。
口才与交际-- 人总是要不断地接触新人，结交朋友，在人际交往中，有口才的人总是处处受到欢迎。口才在交际中的作用不胜枚举，大的如国际间外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上;小的如面对人与人的纠纷。一番劝解，就可熄灭“战火” ，和解关系。我国古代有这样的结论“一言可以兴邦，一言也可误国” ，充分说明口才在交际中作用重大。
口才与思维-- 教育专家常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。
口才与作文-- 口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个“读书破万卷，下笔如有神”的写作人才，也是个具备“三寸不烂之舌，两行伶俐之齿”的说话人才，你将“打遍天下无敌手”。由此看来，训练少年儿童的口才，不但有助于孩子的升学，而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以，培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加出色突出。
###2少儿口才学习的重要性
口才也许不是一个人成功的必要条件，但完全可以成为一个人成功的充分条件，因为当今社会，有口才的人必定是人才。所以，孩子在儿童时期适时地接收口才培训，将对他们的一生产生深远影响!
口才培训可以锻炼孩子的公众表达能力。
口才培训可以培养孩子的交际意识，提高孩子的交际能力。
口才培训可以培养孩子良好的口语表达习惯。
口才培训可以提高孩子的思维能力。
口才培训可以提高孩子的写作能力。
总之，近到升学面试，远到面试上岗，孩子要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出，口才已成为一件不可或缺的武器。
少儿口才学习的普及性
口才课程的教学目标不是培养语言天才，也不是为了培养专业的小朗诵家和小主持人，更不是为有表达障碍的孩子治病，而是帮助所有的适龄孩子，在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力，因为出色的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的必需!而事实上，一些发达国家也早已把“口语课”、“辩论课”、“演讲课”等口才课程纳入普及教育中，随着人们对口才重要性的认识，不久的将来，口才也必将成为孩子们的必修课和基本功!
少儿口才学习的差异性
口才是一个人综合素质的体现，所以少儿口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了少儿口才学习的差异性。性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应也更容易习惯口才课堂，但孩子的“突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的“本色表现”，真正的进步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。
###31.一个人的生理发展决定口才训练必须从小练起
我们的大脑有两个非常重要的发展期：5—6岁发展期和13—14岁发展期，这两个时期可以说是大脑发展的两次飞跃。而人类大脑中的听觉区和语言区分别是在人类七岁左右和九岁左右的儿童时期发展成熟的。所以如果我们要对孩子进行语言能力的开发一定不能错过他们学习语言的最佳期!
2.孩子的语言表达现状要求必须重视口才训练
中、小学生语言表达能力不高，并普遍存在一些不良的语言表达习惯，这是因为孩子们没有接受过正规的口才培训，缺乏语言思维的锻炼，缺乏良好的听说习惯的培养，也缺少进行公众表达训练的机会，所以我们必须及时地积极地重视起孩子的口才培训，帮助他们从小提高表达能力，培养良好的语言表达习惯。
3.社会的发展要求孩子从小练习口才
随着社会的发展，人与人之间的竞争越来越激烈。一个人要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出，必须能够不失时机地展现自己的才华，而最快的最有效的展示自我的手段莫过于言语的表达。而实际上，在一些欧美国家的幼儿园和机构都十分重视对孩子的说话和演讲能力的培训：他们的幼儿园和小学都开设口语课、中学开设辩论课、大学开设演讲课。在美国，有六种人最受尊重，能赚大钱：政治家、律师、教授、牧师、商人和医生。这些人都有一个特点那就是都具备高超的口才，都善于演讲和交际!
###41、纠正不良发音。
2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。
3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。学习少儿主持人对孩子一生的影响。
6、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
7、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
8、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
9、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
10、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
11、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。
12、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
13、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。