文/羊城晚报全媒体记者 蒋隽

图/学校提供（华师附小）

(资料图片仅供参考)

在春节的爆竹声中，寒假过半。

广州中小学今年的寒假比较特别：高三以外的同学们经历了半个学期网课，期末考推迟到下学期开学。寒假作业“身负重任”：如何让孩子们欢度春节之余不“放羊”，做只“书香兔”？如何巩固上学期的学习并为下学期开门考做好准备？各学校费尽心思：分层作业夯实基础，调节情绪体会幸福，学科特色回归生活，提分训练，应对开学期末考。

分层作业夯实基础

羊城晚报记者获悉，由于同学们面对网课、“正阳”、“阳康”、开学考等多重因素的叠加，不少中小学对寒假作业进行了调整。

广州市玉岩中学课程教学处主任翁晓燕介绍，本次寒假作业重基础、重落实，以单元为单位来设计作业，回归本学期的教学内容，进一步夯实基础。寒假作业分时段提交，老师及时批改，并通过录制微课的方式向学生投放讲评视频，做到“练必收、收必改、错必纠”。

中山大学附属中学（以下简称“中大附中”）要求同学们寒假做整理归纳的“智慧兔”，零散的知识就像一个个的贝壳和珍珠，散落在沙滩上，同学们整理归纳起来就是一串精美的项链。

此外，根据同学们不同的学习层次和学习能力，中学更倾向于布置分层作业。

广州市英东中学校长胡国胜介绍，学校尊重学生个体差异，根据学段、学科特点及学生实际需求和完成能力，科学合理布置分层作业，采取“基础必做+弹性选做”作业模式，供学生自主选择，充分发挥学生学习主体性，并联系社会和生活。

中大附中初二英语必做作业是阅读和听说练习。选做作业是在英文语法思维导图、英文电影台词集或英语时态专题台词集等三个项目中择其一完成，而且必须A4纸大小、进行美工设计，有插画、美术字、图案等元素，彩色呈现，开学后展示在教室外。

调节情绪体会幸福

华南师范大学附属小学（以下简称“华师附小”）对学生线上学习进行了问卷调查及针对性的家访，副校长江伟英介绍，调查显示让孩子们最困扰的是“不能出门”“视力问题”“注意力难以集中”“情绪问题”等，学校设计了一系列有五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）参与的寒假作业。

“五感是收集信息的工具，而且这些信息会被大脑整体解读，收集的信息越是丰富，孩子对事物的感知就越深入。”江伟英表示，视觉、听觉、触觉参与的寒假作业是完成一件非遗作品、手抄报，嗅觉、味觉参与的寒假作业是收集福“气”和嗅觉厨房，从而调节同学们的情绪。

《写给孩子的新冠病毒绘本》《病毒小子威利》《病菌快走开》《写给孩子的病毒简史》《漫画人类与病毒的战争》……华师附小给同学们开出了参考书目，让同学们探究：病毒，到底是什么？对付病毒，身体的免疫系统到底有多努力？让同学们积极查阅关于新冠、病毒、免疫系统等方面的书籍、视频，揭开病毒的神秘面纱，了解身体的守护神——免疫系统，从而调节孩子们的情绪，让其正确认识疾病。并鼓励同学们，记录下身边“正阳”“阳康”亲友的病程记录（时间、症状、吃的药物及其效果），在下学期开学第一课进行分享。

“福气”怎么收集？春节是一种什么气味?是热腾腾的饺子香?是刺鼻的烟花味?是父母为我们准备一桌子的饭菜香？是淡淡的水仙花香？是贴春联时闻的浆糊香？还是写春联时沾满手指的墨香？……华师附小让同学们体会过年的各种气味，体会幸福的气味，并把品到这种气味的场面拍下来，配上文字说明。

学科特色回归生活

如今的中高考强调考察解决实际问题的能力，寒假是同学们运用学科知识和思维，进行探究式学习的好时机，广州各校都给同学们布置了兼具浓厚学科特色的拓展作业，从而提高学生的学科素养。

玉岩中学寒假开展英语配音比赛；进行物理生活实验、录制视频；给学生多个实验的操作指引，要求学生录制一至两个小视频作为作业上交；语文学科布置名著阅读、时事阅览、春节征文比赛、写一封书信并参加广东省书信大赛；生物学调查某一种遗传病，并上交调查报告。

中大附中初二生物作业要求同学们“变身”家庭面点研发与制作师，初一种植一种绿色植物，观察记录其一生。地理作业是化身气象播报员，拍摄短视频；写一篇2000字的气象科幻故事。

广州市英东中学的初三同学，要运用数学图形变换设计剪纸、年画；物理以3人为一小组共同制作一个能载重的小船模型；完成两个家庭化学实验，并制作实验报告。初二同学搜集资料，选择南沙的某个区域，制定“走读南沙产业变迁”地理调查计划，善用网络，在光影交织中开拓视野，放眼世界，增强国际理解，培养家国情怀和全球理解力。

寒假如何提分应对开学期末考？

如何为下学期做好准备？

对于知识内容相对简单的小学生，华师附小校长张锦庭建议同学们制定计划合理安排时间，娱乐、学习、锻炼、劳动兼顾，每天一小时课外阅读、一小时运动、一小时劳动、一小时课内预习。黄埔区东荟花园小学校长郭云海建议家长和孩子们制定一份科学合理的寒假计划。计划中制定合理的作息时间表，列出假期的家务劳动计划，每天参加必要的劳动体验，并做到早睡早起，养成良好的生活习惯。注意用眼卫生，严格控制电子产品使用的时间。

对于下学期开学后立马面临的期末考，一位校长建议，初中和高中的家长和学生应充分重视，寒假期间不要“放羊”，必须保持一定的学习节奏和学习时间，“首先，开学的期末考重点不在于分数，而是让学生、学校准确了解学情。其次，寒假期间保持学习状态，开学期末考分数别太低，有利于保持学习信心，如果考得太差可能影响孩子自信。第三，虽然开学后各校会安排一两周的时间查漏补缺，但毕竟时间有限，新学期有新的教学任务，家长不能指望靠学校花太多时间给孩子补课，该掌握的内容要利用假期时间掌握。”

数学“一日不练手生”，中大附中数学老师舒治玖建议，寒假期间同学们首先要有一个总体规划，比如这个寒假就是要把计算练得准且快，又或者基础已经不错了，利用寒假把综合性较高的难题突破一下。此外，要有针对性地选择一些题组，集中一段时间或者分散到每天做几道，这样一个寒假下来会有不小的收获，“初中数学只有29章，可以分解成几个模块，100多个问题。一天一个问题，或者两天一个问题，把问题一个一个解决，力争攻克初中数学这个‘拦路虎’。”

执信中学语文老师郑莹建议，自主梳理，分而治之。“自主梳理”不仅指向主动性，更指向立足自身，查漏补缺。“分而治之”是指针对不同板块如基础字词、古诗文、现代文阅读、综合运用、写作等区别对待，逐个击破。以古诗文板块为例，日常学习中对古诗文的复习更多是着眼于单篇，但寒假的复习应该古诗文连成整体，加强篇目间的对比联系，如文言文的一词多义、诗词鉴赏中相似的题材、情感等，同中求异，或异中求同，在比较中加深理解。

英语方面，可以每天背几个单词，阅读1个语篇、翻译1个中文句子。单词的问题解决了，阅读理解的障碍就会大大减少，阅读量足够了，也能达到以读促写的目的。翻译则是训练遣词造句能力、提高英文书面表达能力的重要途径。

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来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 刘欣宇

校对 | 周勇